第三节 动能 动能定理学习目标：1.[物理观念]知道什么是动能，动能定理的内容和表达式。 2.[科学思维] 会应用动能定理分析生活中的现象。3.[科学思维]动能定理在多过程中的应用。一、动能1．定义：物体由于运动而具有的能量。2．表达式：Ek＝mv 2 。3．单位：在国际单位制中是焦耳，简称焦，符号是 J。4．特点：(1)动能是标量(填“矢”或“标”)(2)动能与参考系有关(填“有”或“无”)二、动能定理1．内容：合力对物体所做的功等于物体动能的变化量。2．表达式：W＝Ek2－Ek1＝mv － mv 。3．适用条件：动能定理在直线运动、恒力做功、曲线运动、变力做功时均成立。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)动能是物体由于运动而具有的能。(√)(2)动能是矢量，其方向与速度方向相同。(×)(3)物体的速度发生变化，其动能就一定发生变化。(×)(4)两质量相同的物体，若动能相同，则速度一定相同。(×)2．在水平路面上，有一辆以 36 km/h 行驶的客车，在车厢后座有一位乘客甲，把一个质量为 4 kg 的行李以相对客车 5 m/s 的速度抛给前方座位的另一位乘客乙，则行李的动能是( )A．500 J B．200 JC．450 JD．900 JC [行李相对地面的速度 v＝v 车＋v 相对＝15 m/s，所以行李的动能 Ek＝mv2＝450 J，选项 C 正确。]3.如图所示，一颗质量为 0.1 kg 的子弹以 500 m/s 的速度打穿第一块固定木板后，速度变为 300 m/s，则这个过程中子弹克服阻力所做的功为( )A．8 000 JB．4 500 JC．12 500 JD．无法确定A [在子弹穿过木块的过程中，设它克服阻力做功为 Wf，根据动能定理得：－Wf＝mv2－mv，代入数据得：Wf＝8 000 J，故选项 A 正确。]动能和动能定理如图，A 球质量大于 B 球质量，球从斜面上滚下，静止在地面上的纸盒被碰后，滑行一段距离停下来。你认为物体的动能可能与哪些因素有关？提示：物体动能与质量和速度有关。1．动能的性质(1)动能的“三性”：① 相对性：选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系。② 标量性：动能是标量，没有方向。③ 状态量：动能是表征物体运动状态的物理量，与物体的运动状态(或某一时刻)的速度相对应。(2)动能与速度的三种关系：① 数值关系：Ek＝mv2，同一物体，速度 v 越大，动能 Ek越大。② 瞬时关系：动能和速度均为状态量，二者具有瞬时对应关系。③ 变化关系：动能是标量，速度是矢量。当动能发生变化时，物体的...
