劳动教育特色学校建设方案扶余县大林子镇中学一、特色名称:劳动教育二、提出背景我校共有劳动实践基地 26 垧,分为校外大片劳动实践基地 21。5 垧，校园墙外小片劳动实践基地 1.5垧，校园内大片劳动实践基地 2 垧，校园内果树种植基地 0.8 垧，校园内特色种植园 0。2 垧。近三年来,基地建设已投入资金近 10 多万元，接纳学生1000 多人次，制造了良好的经济效益和社会效益.通过三年的艰苦创业，基地已初步建成以劳技教育为主,科普教育、环境教育、法纪教育等并重的学生社会综合实践教育基地和思想道德教育基地，是青少年亲近自然、体验劳动、接受教育、探究科学的好去处.三年来,在教育局和镇委、镇政府的领导和支持下，我校以劳动教育为突破口，取得了办学的明显效益.连续三年被省教育厅、省财政厅评为勤工俭学劳动实践场所建设先进单位。我校的办学行为也得到了社会各界和广阔家长的高度评价。三、实施目标1、以劳动实践操作为内容，使学生掌握基本的劳动实践常识，培育学生的协调能力、操作能力,从而培育学生的创新思维能力。2、以劳动教育为手段，整合各学科对学生的基本要求。培育学生实际的劳动能力;在科学探究方面,力求培育学生的劳动兴趣和有效地劳动方法.3、通过劳动和劳动教育,全面提升学生的科学素养;提升学生的思想道德、人文素养；帮助学生逐步树立劳动最光荣的思想和理念，促进学生学习方式的改变。4、培育学生的成就感，引导学生珍惜劳动成果，让学生懂得劳动者最光荣。具体目标:七年级组:在校内种植园和果园完成小范围、单一品种的种植任务,掌握最基本的劳动常识，初步体验劳动的艰辛和不易，懂得如何去珍惜劳动成果。八年级组：除在校内完成学校分配的小范围的种植园任务外，还要承担校外大片劳动实践基地的管护和管理任务，掌握一定的劳动技能，初步具有热爱劳动和劳动人民的思想感情。九年级组：主要承担果园管护和校外大片劳动实践基地的田间管理任务，具备一定的劳动能力，制造出可观的劳动成果，热爱劳动,热爱劳动人民，为今后的升学和就业打下良好的基础。四、实施原则：1、与办学观念相结合我校的学校定位是：我校多年来一直被省、市、县命名为劳动实践基地建设先进单位，学校有丰富的土地资源，有悠久的劳动教育习惯，有专业的老师队伍，有可观的成果体现，无论是学校的办学理念还是学校的育人目标都与劳动教育向吻合。2、与学校的办学基础相结合我校是一所农村学校，立足当地,因地制宜是我校的办学原则，土地...
