第 2 课把固体放到水里 一、教学目标： （一）过程与方法： 1、能够认识固体在水中的沉浮现象和溶解现象，并能够用文字、图画、图表等较细致地描述所观察到的现象
（二）知训与技能： 1、知道哪些物体可以沉浮，哪些固体可以溶解
2、知道固体与水混合或分离在日常生活中的应用
（三）情感态度与价值观； 1、体验制作彩色树杈的乐趣
二、教学时间： 1 课时 三、教学准备： 1、教师准备：一些会沉和会浮的物体、橡皮泥、高锰酸钾、装水烧杯、水槽、沉淀分离好的土壤、酒精灯、留有矿物痕迹的小勺或玻璃片、五颜六色的树杈、每组一份表格
2、学生准备各种固体、食盐、纸盒、报纸、不同颜料、方塘、土壤、沙子、搅拌棒或筷子
四、教学过程： （一）导入新课
1、复习引入：上节课我们研究了固体的性质，谁能说说各种固体有哪些不同的性质，又有哪些不同的性质呢
2、固体还有许多性质，今天我们继续研究
（二）自主学习
1、认识固体在水中的的沉浮现象
（1）师将几种固体放入水中，让学生观察，会发现什么现象
有的沉有的浮
（2）请学生预测，老师带来的其它固体哪些会沉哪些会浮
（3）让学生把自己带来的固体集中在小组内，预测它们放在水中善，把预测的结果记在P82 的表格中
（4）学生分组实验，观察实验现象，验证自己的预测是否正确，并预修改
2、认识固体在水中的溶解现象
（1）师演示：将高锰酸钾放入水中，请学生观察你发现了什么
（2）请学生用自己的话描述
（3）我们可以把这种现象叫做什么呢
（4）师生共同小结得出：固体在水中化了，看不见了的现象叫做溶解
如果固体在水中浮在水面或沉在水底，那说明固体在水中不溶解
（（5）学生分组实验：观察方塘、土壤、沙子放在水中并搅拌后的现象
把观察到的现象记录在 P82
3、了解固体与水混合与分离在日常生活中的应用
（1）学生阅读 P47 的图
