5 、灰雀 教学思路（纠错栏）第一课时学习目标：1、学习本课的生字新词，读准和理解有关词语。2、初步理解课文内容。 知识链接：弗拉基米尔·伊里奇·列宁，本名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，（1870 年 4 月 22 日－1924 年 1 月 21 日），列宁是他参加革命后的化名。列宁是著名的马克思主义者、革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创立者、苏联建立者和第一位领导人。他发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。马克思列宁主义者称他为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖”。预习任务：1、自读课文 1——3 遍，要求正确、流利。2、积累一些好词。3、了解课文大致内容。课文主要讲了 4、勾画描写灰雀的句子。5、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：桦 郊 散 步 胸 脯 渣 或 者 敢 惜 低 诚（2）熟读下列词语，理解词意。郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实自主、合作、探究：1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好3、勾画描写灰雀的句子，抄一抄。 4、学习字词（1）、指名读生字，新词。 (2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读……在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。达标检测：A、 观察本课生字特点，记住字形，书写。B、辨字组词郊（ ） 惜（ ） 低（ ） 渣（ ）校（ ） 借（ ） 底（ ） 查（ ）学习收获： 知识延伸：阅读、了解有关列宁或其他名人的故事。教学思路（纠错栏）第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。自主、合作、探究：1、分角色朗读课文2、你觉得灰雀可爱吗？把描写灰雀可爱的句子画下来。3、我发现列宁非常喜欢灰雀，我是从 这些句子体会到的，你发现了吗？我们比赛读一读，看谁能把这种感情读出来。 4、找出列宁与男孩的对话，与学习伙伴分角色读一读，与同伴交流交流你...
