爬天都峰 教学思路（纠错栏）第一课时学习目标：1、我会认本课的 6 个生字，会写 11 个生字
2、我会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语
3、我能读懂课文，了解课文的大概内容
学习重点：学习生字词
知识链接：天都峰：在安徽省黄山市黄山东南
黄山主峰之一，海拔 1829 米
属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠
沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻
峰顶平坦，石壁有“登峰造极” 大字石刻
极目云天，风光无限
预习任务：1、搜集有关黄山的文字、图片的资料，准备课上交流
2、自读课文 1——3 遍，要求正确、流利
3、了解课文大致内容
课文主要讲了 3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思
（1）给生字注音：爬 攀 顶 似 苍 仰 咱 鲫 辫 勇 居 陡 链 颤 （2）熟读下列词语，理解词意
峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、汲取、手脚并用自主、合作、探究：1、我会读课文：学生分自然段朗读课文，组内纠错
2、学习字词（1）、指名读生字，新词
(2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解
对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学
进行字词检验，领读、指名读、开火车读……在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领
3、议一议课文是按怎样的顺序叙述的
我来闯关：A、辩字组词 徒（ ） 优（ ） 以（ ） 辩（ ）陡（ ） 犹（ ） 似（ ） 辫（ ）B、读了第二自然段，我好像看到了又高又陡的天都峰，我要把这一段抄下来 C、读了课文我明白了一个道理：________________________________________________________
