推力和拉力【教学分析】本课是二年级下学期第四单元第一课，这一课主要通过游戏激发学生的好奇心和探究兴趣，利用活动体验引导学生感受推力和拉力
教材先通过玩水枪的场景展开，让学生在活动中感受推和拉
然后，让学生交流对推、拉的感受与了解，从而帮助学生建立推力和拉力的概念
进而通过“谁动了”活动，进一步达成知识目标：“知道推力和拉力是常见的力”
【教学目标】1．教师的指导下，知道推力和拉力是常见的力
2．培养学生尊重事实，用事实说话的意识
【教学重难点】重点：知道推力和拉力是常见的力
难点：培养学生尊重事实，用事实说话的意识
【教学准备】材料准备：水枪、水、常见推拉活动的挂图或照片
【教学过程】一、情境导入：玩水枪师：（出示推拉式水枪）同学们，你是怎么玩水枪的
生：（交流各自玩水枪的经验
）（设计意图：简单的谈话，帮助学生聚焦学习内容：推和拉
）二、观察活动师：我们生活中有很多地方用到推和拉，你能说说在下面的场景中，他们是在推还是在拉吗
（ PPT出示场景图片）生：（学生仔细观察，并说出场景中的人物在推还是拉
）师：物体发生了什么变化
（指导学生说一说物体是向什么方向运动的，并说说理由
）生：（交流自己的看法
）（设计意图：通过观察，帮助学生联系生活经验，初步形成推力和拉力的概念
）三、游戏：谁动了师：（PPT 出示游戏活动图）讲解游戏规则和安全提示：（PPT 出示）两人一组共同完成下列活动：1．互推手掌，看谁先被推动
2．互相用力拉，看谁先被拉动
安全提示：游戏时注意安全，避免摔倒
生：（汇报交流）师：（PPT 出示小结）：我们把物体向外推开的时候用的力是（），把物体朝着自己拉过来的时候用的力是（）
（填推力、拉力）（设计意图：利用简单的游戏，让学生亲身体验推力和拉力，既巩固所学知识，又加深学生的理解
）四、拓展活动师：请你在课后帮老师想个办法，用像皮球一次性击倒所有纸杯（PPT
