Happy birthday主备教师审核教师课 题Module 6Unit 1 Happy birthday 课 型新授课 时第一课时教学目标知识与技能能够听懂会说词汇 happy，birthday，cake。灵活运用“Here’s your…Thank you.”学会向他人表达生日祝愿并对别人的祝福表示感谢。过程与方法朗读，合作情感态度价值观通过向同学表达生日祝福来培养和增进友谊。教材分析教学重点词 汇 happy ， birthday ， cake 以 及 句 型 “ Here’s your...Thank you。”教学难点词汇“present”和“birthday”的发音。学 具录音机，单词卡片教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1、导入： 英文歌曲《Happy birthday》导入新课。2、教准单词happy, birthday, cake, here，presen1.学唱歌曲《Happy birthday》2.学习新单词自主学指导学生自主学习1、自读课文并翻译，找出文中的重点句型。1、预习自学: 试读活动 1、2 并找出本课的重点句型:Happy birthday！Here’s your ….习2、播放录音3、老师领读Thank you. 2、自主模仿（1）、跟录音读。 （2）、跟教师读。 （3）、学生领读。小组合作1.四人一小组分角色朗读并表演课文。There are many presents for Sam. Here’s your present. A pen.Thank you .…展示反馈Happy birthday，Jim!Hello Sam. Happy birthday!Here’s your present.Thank you,Daming.释难解疑1.教读单词“present”，强调：Here’s…2.教师将课前收集到的学生的学习用品分发给他们，边发边说：“ Here’s your book/ruler/pencil/pen…”并引导学生收到东西时要说：“ Thank you.”拓展训练根据情境选择答案：（ ）1.在 Jim 的生日晚会上，你应该说： A. It’s a pencil. B. I’m nine. C.Happy birthday, Jim!（ ）2.你想送小明礼物，你你该说： A.Happy birthday! B.Here’s your present. C.Thank you.（ ）3.你想知道这是什么，应该说： A.It’s a pen. B.What’s this? C.It’s a pencil.问学生，最近有谁过生日，并且请他们到讲台前来，大家一起为他们唱生日歌作业设计１.听录音，朗读课文２.为近期过生日的同学制作一张生日贺卡，并写上祝福语送给他。板书设计 Module 6Unit 1 Happy birthday Happy birthday！Here’s your...Thank you. 三 年级 英语 学科导学案主备教师审核教师课 题Module 6Happy birthday! 课 型...
