Where's the cat主备教师审核教师课 题Module 8Unit2 Where's the cat？ 课 型新授课课 时3教学目标知识与技能能听说读并会运用： Where is the cat? 对物品的位置进行询问，并用 It's on /in/under…回答。过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。情感态度价值观学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。教材分析教学重点在语境中灵活运用句型 Where is the…? Is it in…?的灵活运用及回答Yes, it is. / No, it isn’t.教学难点介词 in 的正确用法。学 具教材相配套的教学录音带、动物的小卡片，彩色袋子等教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1.复习导入：2、教准单词：where, in, bag.1、导入：（1）、 用Is it a …?句型询问身边物品。（2）、读出下列单词并说出汉语意思： yes know no not isn’t help kite monster don’t2.学习新单词：where, in, bag.自主学习三、自学1、播放动画课文，要求学生听完后回答问题。2. 再 放 录 音 ， 让 学 生 跟读。 3. 分角色朗读课文4. TPR 游戏：教师向学生发出 指 令 ， 例 如 “ Put your book on your desk. Put 1、学生认真听录音听完后回答问题。2. 再放录音，学生跟读。 3. 分角色朗读课文4. TPR 游戏：学生根据老师发出指令，例如“ Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”作出反应。your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.” 由 学 生 根 据听到的指令作出反应。小组合作小组之间竞争，分角色表演课文对话展示反馈我会读下面的句子：Where is the cat? I don’t know.Is it in the yellow bag?No, it isn’t.Is it in the green bag?Yes ,it is.释难解疑注意介词 in on 和颜色 blue yellow 的发音与认知拓展训练检测反馈写出所给词的缩写形式 is not I am are not do not it is where is同伙伴们玩游戏, 猜一猜： Where is ……？ Is it ……作业设计1. 单词三英一汉2. 用课文对话中重点句型造句板书设计Module 8 Unit2 Where's the cat？ Where is the cat ? It is...
