Unit 1 Hello【课型】新授课【导学目标】1．能听懂 Let’s talk 中的对话内容。2．能运用 I’m .... 进行自我介绍。能运用 Hello! Hi! 打招呼。 3、听懂会说有关文具的词汇 pencil pen,ruler,eraser,crayon。用 I have a/an….Me too 对话。【导学重点、难点】1．重点：能用 Hello! Hi! 打招呼，能用 I’m .... 进行自我介绍。 2．难点：I’m, White, hi 的发音。能听懂会说 pencil,pen,ruler,eraser,crayon。用I have a/an….Me too.进行对话。【导学过程】一、导入：Greeting with the students.操练 Class begins. Stand up. Sit down, please.学生听指令做相应的动作。二、导学过程学习流程学生活动教师导学课前预习自主学习听录音并跟读，读出下列句子和单词 ， 圈 出 你 不 会 读 的 句 子 或 单词。Hello，I’m Miss White. I’m Wu Yifan. Hi, I’m Sarah.ruler pencil crayon eraser 通过反复认真听录音，查阅工具书或参考课后单词表。创设情境导入新课观看视频。 学 说 ： Hello! Hi! 互 相 打 招 呼 ：Hello! Hi! Let’s watch the video. What are they talking about? 播放视频，引出问候语：Hello! Hi! 预习检测释疑点拨学 生 认 读 pencil 、 pen 、 ruler. Eraser. crayon。 开火车读→认读单词卡片→用升降调读→个别学生领读，其余学生跟读。 教师出示铅笔：What’s this? T: A pencil. 课件出示图片，出示单词卡片并将单词卡片贴在黑板上。 同样的方法教 pen,ruler,eraser,crayon.小组交流合作互助看教师示范→模仿发音→听教师指令做动作说→听同学指令说→同桌之间互发指令互相做动作说一说→学生跟着动画一起说一说做一做。听 Let’s chant 的录音。教师示范动作：I have a ruler…,me too.手举铅笔、尺子、橡皮、蜡笔、钢笔，左右摇摆说→发指令请学生说→跟着动画一起说一说做一做。 训练展示合作共赢根据节奏练习说→分小组说→同桌互相说→个别学生表演。课件出示 Let’s chant 内容，提供快慢节奏，教师示范分别用两种快慢速度表演说。达标检测一、翻译下列句子。1、Hello，I’m Wu Yifan. 2、I have a ruler.二、（ ）1、用英语介绍自己应该怎 样 说 ： A. I’m Liu Xin. B. I have a pencil. （ ） 2、Tom 向别人介绍自己时应该说： A. Hi! I’m Tom B. 师...
