《科利亚的木匣》学习目标：1、会认 3 个生字，会写 13 个生字
能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语
2、学习联系上下文理解词语的意思
3、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法
4、正确、流利地朗读课文
能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理
初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法
学习重点：了解课文的主要内容，懂得作者感悟到的时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化，要按事物变化的规律办事的道理
学习难点：学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法
教具准备：课件课时安排：2 课时第一课时学习目标1、学会本课生字，理解词语
2、正确、流利地朗读课文
3、了解主要内容；学习“埋木匣”部分
4、确定学习目标，并完成二度预习学习重点理清课文脉络；了解科利亚怎样埋木匣的
导学过程自学阶段一、名言积累二、导入学习，明确目标 （一）导入新课 1．出示图片，认识木匣
2．师简介时代背景
3．板书课题，齐读课题
（二）明确目标1、学会本课生字，理解词语
2、正确、流利地朗读课文
3、了解主要内容
三、自主合作 1．用自己喜欢的方式读课文，了解课文大意，提出问题
2．提出问题，组内相互解疑，梳理疑难
导学阶段四、导学释疑1、检查字词掌握情况
2、学生展示读
3、回答：课文主要讲了什么
引导理清文章脉络（埋木匣、找木匣、受到启发）
4、小组汇报存疑问题
5、学习“埋木匣”部分（1）分别请生朗读，其余同学划一划科里亚怎样埋木匣的句子
（2）生汇报，师出示相关句子，指导朗读，并画简图
（3）师引读：“科里亚干吗要把这些东西埋起来呢
”全班接读第三自然段后面几句
五、导学提升1、观察字形，你有什么要提醒大家的吗
2、重点指导：“鞋”：
