识字 8教学目标：1、学生学会本课 4 个生字以及由这些生字组成的词，认识 1 个偏旁。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3、发展学生积累知识，运用知识的能力。教学重难点：1、学生学会本课 4 个生字以及由这些生字组成的词，认识 1 个偏旁。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3、发展学生积累知识，运用知识的能力。教学准备：生字卡片教学过程：一、 谈话导入新课二、 指导1、同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘，谁会读这个字？2、请同学们仔细观察，现在丁和谁交上了朋友？谁会读？3、依次转动字盘，分别让学生说出丁和谁交上朋友？指名认读“铁、铜、钉、铃“。4、出示词语：认读词语。5、师：这些词语是什么意思呢？请小朋友们自己借助汉语拼音读读由这组 字编的儿歌。 学生自由读儿歌。 检查学生朗读情况，要求读正确。6、指导学生看书上插图，说说图上有什么人，他们分别在干什么。 指名回答。7、知道这些词语的意思，你就会觉得这些汉字很有趣。 指名学生回答。8、教师小结：三、 拓展练习四、作业布置五、板书设计六、课后反思
