21文言文二则课 前 导 入 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇关于知音与哲理性的文言文。字词11. 初读课文，完成：（ 1 ）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（ 2 ）查字典或联系上下文理解词语。2. 交流学习情况课 前 预 习我会写笔顺组词造句哉笔顺组词造句巍笔顺组词造句弦笔顺组词造句轴笔顺组词造句锦笔顺组词造句曝笔顺组词造句矣多音字曝pù 一曝十寒bào 曝光例：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力，一曝（ pù ）十寒的行为被曝（ bào ）光了，他为此感到十分惭愧。伯 牙 鼓 琴人教版六年级 · 上册课 文 详 解 伯牙、锺子期：相传为春秋时代人。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确的道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知心能几人！”子期死后，伯牙悲痛欲绝，“乃破琴绝弦，终身不复鼓”。伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。 伯牙 / 鼓琴 , 锺子期 / 听之。方鼓琴 / 而 / 志在太山 , 钟子期曰：“善哉乎 / 鼓琴 ! 巍巍乎 / 若 / 太山。”少选之间 / 而 / 志在流水 , 锺子期又曰：“善哉乎 / 鼓琴 ! 汤汤乎 / 若 / 流水。”锺子期死 , 伯牙 / 破琴 / 绝弦 , 终身 / 不复鼓琴 , 以为 / 世无足复 / 为 / 鼓琴者。善哉弹。方刚刚。志心志，情志。好啊。哉，语气词，表示感叹。巍巍高大的样子。若像。少选一会儿，不久。汤汤水流大而急的样子。绝断绝。足值得。者…… 的人。鼓 译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙刚开始弹琴的时候心里想到巍峨的高山，锺子期听了以后说：“这琴弹得真好啊，气势巍峨就像那高大的山！”一会儿，伯牙弹琴时心里又想到流水，锺子期听了后又说：“这琴弹得真好呀，气势宽广就像那浩浩汤汤的流水！”锺子期死了以后，伯牙摔破琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，他认为世上再也没有值得为之弹琴的人了。文中哪些地方可以看出伯牙会弹琴、锺子期会听？伯牙志在太山锺子期曰：“善哉乎鼓琴 ! 巍巍乎若太山。” 伯牙刚开始弹琴的时候心里想到巍峨的高山，锺子期听了以后说：“这琴弹得真好啊，气势巍峨就像那高大的山！”伯牙志在流水锺子期又曰：“善哉乎鼓琴 ! 汤汤乎若流水。”伯牙琴...
