第二课时•变 教 先 演•脚 肩 始 练•生 经 抽 久认一认，读一读，写一写生字复习（读一读）美妙 飞舞 踢毽子 开始 练习 陌生 不久 熟悉 抽时间 肩上 表演 脚上 • 久 （很久）（长久）（永久）• 生 （花生）（学生）（生活）• 先 （先前）（先生）（首先）• 低 （低头）（低下）（高低）• 很 （很多）（很少）（很好）• 话 （讲话）（说话）（听话）• 她 （她们）（她的）（她家）• 始 （开始）（始终）（原始）生字复习（组词）久 生 先 低 很 话 她 始齐读课文第一自然段：读了这一自然段，你知道了什么？ 老师在课间教我们踢毽子阅读第二自然段思考：老师踢得怎么样？ 老师的毽子听话极了 你是读课文哪些句子知道的？ 毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它 低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上 想象一下毽子“美妙地飞舞”是怎样景？ 你看看，老师在踢毽子的时候，旁边的小朋友在干什么？如果是你看到老师踢得这么好，你会怎么想？ • 我们踢得怎么样？ • （我们的毽子一点儿也不听话，到处乱飞。）• 你是读课文哪些句子知道的？ 脚一踢，它就到处乱飞。毽子一点儿也不听话 。天气一点儿也不 ____ 。____ 一点儿也不 ____ 。毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。 ( 反义词 ) 阅读第 4 自然段 听了老师的话，我们是怎么做的？结果怎么样？ （我们每天都抽时间练习踢毽子。结果毽子变乖了，我们也能踢好毽子了。）当毽子能在“我”的脚上飞舞时，“我”的心情怎么样？ 高兴 开心熟能生巧—————————— 变乖了。—————————— 变乖了。—————————— 变乖了。—————————— 变乖了。
