只听半句学习目标• 1. 掌握本课的生字新词。• 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。• 3. 理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因，从中受到启发：要养成倾听的习惯，不能只听半句。 我会认：句 无 脱 算术 及 阻 拦 印场 总 椅 丁我会读：句子 无用 所以广场 总是 椅子及时 阻拦 印刷姓丁 算术 一、（ 1 ）自由朗读儿歌，想一想，文中的这个他指的是谁？ （一个小男孩） （ 2 ）这个小男孩有什么毛病呢？ （“他无论听谁讲话，都只听半句。）一、再读课文，同桌之间交流：（ 1 ）这个小男孩都听谁讲话了？（ 2 ）他们都说了什么？小男孩只听了哪半句？奶奶、爸爸、老师、园丁奶奶：“天热了……”爸爸：“瞧你这道算术题……”老师：“上午的儿童场……”园丁：“这椅子……”奶奶：“天热了……”爸爸：“瞧你这道算术题……”老师：“上午的儿童场……”园丁：“这椅子……”脱掉一件衣裳又是粗心错了，以后一定要算仔细你们千万别记错了刚刷上油漆，不能坐讨论： 听话只听半句好不好？应该怎样倾听别人说话？思考： 读了课文，你有什么想法？ 你有过什么样的笑话？和大家说一说。小结全文 • 我们不要学习文中的小男孩，而要养成认真倾听的好习惯。• 听别人说话时要听完整，不能只能半句。 一、把词语补充完整。 一（ ）衣裳 一（ ）雨伞 一（ ）棍子 一（ ）房子 一（ ）电影 一（ ）小刀 二、照样子说一说。热（热爱） 我们热爱生活。 总（ ） ____________________术（ ） ____________________场（ ） ____________________
