三年级科学上册 4.5《我们周围的空气》课件（3） 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

体验活动一• 请用手捏住鼻子，屏住呼吸 10 秒钟，你有什么感觉？离不开空气5 我们周围的空气讨论：关于空气你知道些什么？完成 p 75 页气泡图空气是什么样的？木柴燃烧离不开空气空气有氧气、二氧化碳等看不见摸不着很轻无色空气地球上的生物离不开空气空气真的在我们周围吗？空气真的在我们周围吗？• 你能够用身边的材料，让大家 看到看到听到或感觉到听到或感觉到 我们周围有空气吗？ 水槽纸巾塑料杯塑料袋每个小组选择 2 到 3 种材料活动二 证明空气的存在实验名称：证明空气的存在实验方法实验现象123451. 将袋子装满空气。 2. 小纸条放在开口处纸条会飘动怎样知道空气的存在？• 有许多方法可以证明空气的存在，例如：– 拿一拿一个塑料袋个塑料袋，抓住袋口，在空中，抓住袋口，在空中来回挥动来回挥动几几下，然下，然后抓紧袋口后抓紧袋口，可以，可以发现塑料袋变得发现塑料袋变得鼓鼓的。鼓鼓的。– 把一個空杯子垂直把一個空杯子垂直压压入水中，入水中，结果结果水水并并不不会会跑跑进进杯子杯子里里。。你还可以想到哪些例子呢？你还可以想到哪些例子呢？能抓住空气吗？能抓住空气吗？怎么证明空气真的在我们周围？• 把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如：• 将将抓住空抓住空气气的手放入水中。的手放入水中。• 把抓住空把抓住空气气的瓶子斜斜的放入水中。的瓶子斜斜的放入水中。• 或把抓住空或把抓住空气气的塑的塑料料袋在水中袋在水中松开松开…袋口等。…袋口等。• 这些都可以证明空气真的在我们周围。风风观察周围的物体， 怎么知道风來了？观察周围的物体， 怎么知道风來了？风是怎么形成的？风是怎么形成的？ 观察周围的物体，怎么知道风來了？• 如如树叶树叶或衣服或衣服飘动飘动、旗子、旗子飞扬飞扬、、水面上有水面上有波纹波纹、、风铃发出声音风铃发出声音等，都可以知道等，都可以知道风风來了。來了。风的形成风的形成风风活动三 我画的风活动三 我画的风比较比较空空气气和水和水比较比较空空气气和水和水 空气和水哪个轻哪个重？有哪些证据可以说明？ 空气和水哪个轻哪个重？有哪些证据可以说明？ 空气和水比较，有哪些相同和不同？ 空气和水比较，有哪些相同和不同？空气和水的相同和不同水空气看得见能摸到重看不见摸不到轻无色、无味、透明、会流动、都是一种东西，生物都离不开