结论： 空气占据空间。 1 、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注意分工合作。2 、第一次成功了，想想还有没有其他的方法；不成功的改进一下，再试试。3 、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。4 、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。5 、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸是否湿了 .温馨提示 我们知道水和空气我们知道水和空气都可以占据空间都可以占据空间 ,, 可空气和水可空气和水比较比较 ,, 又有什么不同吗又有什么不同吗 ?? 想一想活塞活塞针筒针筒刻度刻度注射器推拉实验实验要求：1 、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。2 、比较：两者有什么不同？3 、完成表格 . 同样多 推 拉空气水 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ ），水占据空间的大小是（ ）的。空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示）发现： 空气占据空间的大小可以变化。作业：１）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。 ２）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。 空气和水的比较水空气占据空间不能变化占据空间可以变化（易压缩或扩散）能占据空间 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下。想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？谢谢欣赏
