电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

三年级科学上册 水 6 《加快溶解》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

三年级科学上册 水 6 《加快溶解》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 水 6 《加快溶解》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 水 6 《加快溶解》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 水 6 《加快溶解》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件
6. 加快溶解我们有什么方法可以加快食盐或者高锰酸钾在水中的溶解?清水食盐高锰酸钾思考:我们有什么办法可以知道用热水、用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解?对比实验:只能改变一个条件对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间差异进行对比分析的实验过程,叫对比实验。控制变量实验法注意事项要求有且只有一个变量不同,也就是两组实验只有一个条件不同,其他条件都要相同,这才能够判断这个不同的条件是不是影响因素。工具与材料:食盐、杯子 2 个、冷水、热水温度与溶解快慢的关系一杯水温度要高,一杯水温度要低食盐要一起倒入呦水要一样多,食盐也要一样多。① 准备两份相同质量的食盐 ② 分别加到同样多的热水和 冷水中 ③ 静置不动,观察并比较食 盐溶解的快慢 ④ 将结果记录下来 ① 相同条件:食盐质量和水量② 不同条件:一杯热水、一杯冷水我们提出的问题温度与溶解快慢有关系吗?我们的推测两个组不同的条件两个组相同的条件实验过程与方法食盐在热水中溶解的快,在冷水中溶解的慢一杯热水、一杯冷水水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌1. 准备两份质量一样的食盐;2. 将食盐同时加入到两杯一样多的热水和冷水中;3. 静止不动,观察比较食盐溶解的快慢;4. 将观察到的结果记录下来。实验要求1. 小组合作 2. 分步进行 3. 及时记录填表说明: 1. 还没有溶解的,在表格里面打“ ×” ,已经溶解的,在表格里面打“√”;2. 根据现象写出发现。你还可以有什么方法?工具与材料:食盐、杯子 2 个、水、搅拌棒搅拌与溶解快慢的关系① 准备两份相同质量的食盐 ② 同时倒入两个盛有同样温度、同 样多水的烧杯中 ③ 搅拌其中一个烧杯,另一个烧杯 始终不搅拌 ④ 观察哪个烧杯中的食盐溶解得快⑤ 将结果记录下来。① 相同条件:食盐质量、水量和水温② 不同条件:一杯搅拌、一杯不搅拌我们提出的问题搅拌与溶解快慢有关系吗?我们的推测两个组不同的条件两个组相同的条件实验过程与方法食盐搅拌比不搅拌溶解的快。一杯搅拌、一杯不搅拌水温相同、水量相同、食盐量相同、同时加盐1. 准备两份质量一样的食盐;2. 将食盐同时加入到两杯一样多的冷水中;3. 一杯搅拌、一杯不搅拌,观察比较食盐溶解的快慢;4. 将观察到的结果记录下来。实验要求1. 小组合作 2. 分步进行 3. 及时记录填表说明: 1. 还没有溶解的,在表格里面打“ ×” ,已经溶解的,在表格里面打“√”;2....

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

三年级科学上册 水 6 《加快溶解》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部