苏教版小学科学三年级下册 第三单元 声音的奥秘11. 不同的声音游戏活动听一听，猜声音1 、全体同学闭上眼睛。2 、请几位同学上台用正常嗓音说话。他们的声音有什么不同？用大小不同的力敲击小皮鼓探究音量探究音量学生实验用大小不同的力敲击物体，会发出强弱不同的声音。探究音量不改变物体的任何方面，用力大，物体振动的幅度大，声音强；反之，用力小，物体振动的幅度小，声音弱。声音的强弱叫做“音量”。型号次数1 号2 号3 号第一次第二次第三次探究音调用同样大小的力敲击盛水量不同的玻璃瓶记录：你听到声音高低的情况。 敲击长短不同的管子，想一想音调的高低与什么有关？探究音调用同样大小的力敲击大小、长短不同的相同材料物体，物体会发出高低不同的声音。 敲击铝片琴，找出最高音和最低音。探究音调声音的高低叫做“音调”。学生实验动手操作小组同学利用长短不同的塑料管，试着敲击合奏出一首乐曲。认识噪音噪音是听起来让人感受到不舒服的声音认识噪音认识噪音① 在声源处控制。② 在噪声传播途中控制。③ 在人耳处减弱噪声。小组讨论：如何防止或降低噪音？
