弹簧里的学问课题分析• 本课是三年级《科学》下册第一单元《游戏里的科学》第 5 课的内容，在研究了推力、拉力、摩擦力之后，通过玩弹性玩具，进一步探究弹性及弹力的奥秘。学习目标• 1 、知识与技能：认识到弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生变形时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。• 2 、情感态度：愿意去研究生活中有关弹性的现象，养成乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。• 3 、了解利用科技改善生活、为人类做贡献的事例，培养爱国情感。教法、学法设计• 一、教法：激励教学法、多媒体课件演示法• 二、学法：游戏法、合作探究法、观察法、信息资料搜集分析法课前准备• 学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。 • 教师准备：搜集弹性器材；整理与弹力有关的文字，图片资料，弹力在生活中应用的录像资料。一、动画导入：弹簧动画片《狮子和弹簧》弹力球学生搜集的各种弹簧弹簧1弹簧2老师收集的弹簧工具弹簧3弹簧4弹簧5各种弹簧弹簧6弹簧7玩弹簧（小组合作）•注意事情：•1 、不要用力太大，防止弹到脸上•2 、小组合作，人人参与。我的游戏记录物品名称游戏方法现象我的结论我的游戏记录展示物品名称游戏方法现象拉力器用力拉拉伸后，恢复原状小弹簧压住后放开弹起，然后恢复原状衣服夹子用力捏后放开夹住衣物我的结论弹簧受力变形，且能恢复原状弹 性弹力球什么是弹力？弹力｛弹簧工具1弹簧工具2我的发现•1 、弹性物体受力时形状会发生变化 , 产生弹性 . •2 、当压缩或拉长弹簧时，弹簧产生了一种要恢复原来形状的力，这就是弹力。弹力在生活中的应用羽毛球弹力的应用 1弹力的应用 2弹力的应用 3弹力的应用 4弹力的功劳视频：跳水视频：蹦床你知道吗？• 在 500 多年前的一天，哥伦布第二次航行到美洲时，看到印第安人在玩一种拉长后能缩回去、跌落到地上能弹起来的东西，十分惊奇。在他向印第安人询问后，才知道这叫橡胶，是一种生胶。后来，在 300 年后，有人发明了硫化橡胶，就是用硫磺把生胶再加工，变成性能优异、有弹性的橡胶了。现在的橡皮筋，就是用这种有弹性的橡胶做成的。弹簧玩具小小发明家•设计制作“从高处丢鸡蛋摔不破的装置”。写出设计方法、步骤，课下准备材料，制作好了课堂展示，评比“最巧小组”我班的“小小发明家”
