义务教育课程标准实验教科书四年级下册 学习目标：1
通过探究学习活动，使学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划；• 2
通过学习活动，使学生能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源
在学习活动中，使学生喜欢大胆想象；能够参与中长期的科学探究；在活动中愿意合作与交流；能从自然中获得美得体验，并用一定的方式赞美自然美；关心日常生活中的新科技、新事物，关注与科学有关的社会问题
学生通过探究合作学习，知道不同土壤对植物生长的影响不同
茂盛的大树喜人的西红柿丰收在望的玉米茁壮成长的棉花干旱的玉米贫瘠土地上的植物贫瘠的土地土壤对植物生长的作用是什么
答：一、固定植物，二、通过根向植物提供水分和无机盐
三、为根提供空气
1 、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响
2 、怎样设计实验来研究
1 、相同的条件是什么
2 、不同的条件是什么
沙质土 壤 土黏质土（ 1 ）都放在阳光下；（ 2 ）浇同样多的水（ 3 ）植物相同（土壤不同）实 验 记 录土壤种类 植物生长情况预测植物生长情况沙质土居中居中壤土最好最好黏质土最差最差我的研究结果土壤不同，植物的生长情况也不同，植物适宜在壤土中生长
土壤对植物的意义自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源
土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用
植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸
雨后的突然容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气
资卡料土壤中含有那些无机盐
•答：土壤中含有氮、磷、钾、钙、鉄、锌、铜等无机盐
雨后，人们为什么要及时松土
