Lesson 26UNIT SEVEN WHEN IS THANKSGIVING
知识目标：1 ．复习本单元所学的交际用语和句型
要求能听懂、会说、会表演，能运用
2 ．复习单词，要求能听懂、会说、会拼写
3 ．能读准所学词语中的元音因素，并初步了解元音字母组合 a, o, er, or 在单词中的发音规律
能力目标：能听懂有关询问节日的交际用语并表达自己的真实感受
情感目标：1 ．通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣
2 ．培养学生了解中西方文化差异
教学目标Now I can understand1 ． T: 出示有关节日的图片， S: Introduce2 ． Can you speak
S: Look at “Now I can say”, read together Group work3 ． Welcome to join
S: Welcome to……
4 ． My holidayS: Choose a holiday to design dialogue
Now I can sayNow I know the sound1 ． T leads S to read the words: again, panda, o'clock, teacher, quarter…2 ． T leads S to read the sentences
Now I can write Let's chant1 ．听录音跟读单词，巩固本课字母的正确发音方法
2 ．复习本单元，准备单元测试
HomeworkThank you
