I have two eyes.说 开 发说 教 材说 学 情说 板 书说 评 价说 模 式说 设 计三年级上册Unit4Lesson3教材的内容结构Unit5 ClassroomUnit7 Numbers学会介绍自己拥有物品的数量 学会介绍自己的身体部位学会介绍自己拥有的物品一、说教材 从整册角度分析教材------ 纵观整册教材，学生们将学习用“ I have... 介绍自己的拥有物。Unit 4Body 说教材 从单元角度分析教材 说教材 从课时角度分析教材 说教材 课程标准对该部分提出的具体要求 让学生在学习中乐于模仿，敢于上台展示自己介绍自己身体各部位，对英语具有一定的感知能力。说 教 材说 学 情说 模 式说 设 计说 板 书说 评 价说 开 发三年级上册Unit4Lesson3知识基础经验基础说学情“I have a ...." 这一句型在第 4 单元第 2 课中已经学过，为本课新句型的学习做好了充分的铺垫。经过这段时间的英语学习，学生们具有了一定的语言交际能力，能用学过的语句表达自己拥有什么，并能用英语介绍朋友以及自己的身体部位。学生乐于参与丰富多样的课堂活动，展示自我。 第四单元前两课已经学过许多表示身体部位名称的单词，例如：head, arm, nose. 这些都给本课的学习做好了充分的准备。 二、说学情说 教 材说 学 情说 模 式说 设 计说 板 书说 评 价说 开 发三年级上册Unit4Lesson3三、说模式Step 1:Warm up （热身运动，激发兴趣） 3’Step 2:Presentation （创设情境，呈现新知） 20’ 1. 情境导入、整体感知； 5’ 2. 以问导学、进入文本； 10’ 3. 小组互作、句型操练。 5’Step 3:Extension （活动促进，拓展应用） 12’I have two eyes知识能力情感单词： two,ear,eye,hand.句型：I have two eyesears/hands 等。运用“ I have..." 说出自己身体部位培养学生的合作交流能力。培养学生良好的学习习惯。重难点3. 本课教学目标说 学 情说 模 式说 设 计说 板 书说 评 价说 开 发说 教 材三年级上册Unit4Lesson3四、说设计Step 1: Warm up （热身运动，激发兴趣） 1.Sing a song: [ 意图 ] ：创设一种愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。为课文学习搭建词汇支架。2.Free talk I have a head. I have a face. I have a nose. I have a mouth. [ 意图 ] ：复习第二课的重点句型。为新课学习搭建句型支架。Step 2:Presentation （创设情...
