三年级语文上册 第1单元 3 古诗两首（第1课时）课件 苏教版-苏教版小学三年级上册语文课件VIP专享

寒 山欣赏图片石 径欣赏图片白云生处有人家欣赏图片云 海欣赏图片马 车欣赏图片枫 林欣赏图片 杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。人称“小杜”，以别于杜甫“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。导入新课整体感知山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。整体感知 远上寒山石径斜， 一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么？这几户人家在什么地方呢？ 合作探究整体感知 白云生处有人家。 诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。整体感知 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。写诗人看到的山林远景。整体感知 停车坐爱枫林晚， 为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。 坐：因为。整体感知 霜叶红于二月花。 诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。整体感知 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。写诗人看到的枫林近景。整体感知 山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 课堂练习 1. 山行远上寒山石（ ）斜，白云（ ）处有人家。停车（ ）爱枫林晚， 霜叶红（ ）（ ）（ ）（ ）。 2. 我会扩词 径（ ) （ ) （ )作业布置1. 抄写古诗。2. 背诵古诗。3. 小练笔：《杜牧游记》。 板书设计 山行远景 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。近景 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。