三年级语文上册 第3课 古诗两首课件 苏教版-苏教版小学三年级上册语文课件VIP专享

古诗两首3泊愁苏城寺钟我会读这些生字 !bóchóusūchéngsìzhōng点击生字作者简介杜牧（ 803-852 ），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。精通兵法，有政治才能。其诗继承了盛唐许多优点。在晚唐诗歌绮丽的倾向中，显得豪放疏朗、清新俊逸。语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。在晚唐的咏史作品中，具有代表性。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色，与李商隐齐名，世称“ 小李杜”。 寒山：深秋天凉，山 带寒意。 石径：石头砌成的小路。 斜：为了押韵，这里可以按 古音读作 xiá 。 白云生处：山向远处伸展。 坐：因为。 红于：比……还要红。 山 行 jìng 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。唐朝 · 杜牧shuāng “ 远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小蜿蜒伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 “白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处石彻成的石屋石墙。这片片白云遮住了读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧。 那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，说明喜爱枫林的原因。 “霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。 意译意译欣赏如果此时此刻，你也与诗人一起来到了山脚下，看到这秋天傍晚的美景，看到这火红的枫叶，你会想什么？说什么呢？让咱们一起走近诗人共同欣赏。（也许我们也会与诗人一起情不自禁地赞道：霜叶红于二月花。） 张继（生卒年不详），唐代诗人，字懿孙 , 襄州（今湖北襄樊）人。他的诗多登临记行 , 不假雕琢。《枫桥夜泊》是广为流传的名作。 枫桥：在今苏州 西部的一座桥。愁眠： 怀...