导入字词理解小结作业自学 同学们见过金子吗 ? 说到金子你脑子中会有怎样的画面 ? 会用哪些词语描述它 ? 你认为金子代表了什么 ?生活中常见的金子 看到这金灿灿的金子 , 着实让人喜爱 , 有了金子 , 就有了财富 , 拥有金子是成千上万人的梦想。今天 , 老师就带大家到课文中去找一找“金子”。让我们擦亮慧眼 , 一起走进课文 ! 踏上寻金之路 !1. 通过多种方法随文理解部分新词意思 ,并掌握一些解词的方法。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 能抓住文中重点词语说说段意 , 并在此基础上整体感知课文大意 , 初步感受人物形象。4. 能结合自己的体验提问 , 激发进一步探究的欲望 , 并培养质疑能力。谁来读一读？即将谋生唯一装扮几个月jímóuwéibànjǐ看谁读对得多？挖坑附近买地松软几乎冲刷ruǎnkēngfùmǎishuājī千万不要错呀！蜂拥而至一无所获扫兴离去不甘心埋头苦干倾盆大雨若有所悟实现梦想yōngsuǒxìnggānmáiqīngruòshí要读准字音哦默默挖掘培育花苗不无骄傲找到真金juépéijīnbù像一窝蜂似的一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。专心一意地刻苦工作。蜂拥而至：倾盆大雨：埋头苦干：若有所悟：似乎有点明白或好像有点理解。坑彼附盆钱思考 : 课文按什么顺序写的 ? 先写了什么 ? 又写了什么 ? 最后写了什么 ?第一部分 : 彼得在萨文河畔挖金子 ,苦干了几个月 , 一无所获 , 十分失望。第二部分 : 六个月后 , 彼得准备离开时 , 发现雨后的地上长出小草 , 他若有所悟 , 留下来培育花苗。第三部分 : 五年后 , 彼得实现了理想 ,找到了“真金”。再次默读课文 , 思考 : 课文讲了一个怎样的故事 ? 尽可能用刚才学过的词语来描述一下这个故事。1. 当彼得 ( ) 时 , 他 ( ) 。2. 当彼得苦干几个月 ( ) 时 , 他 ( ) 。3. 当彼得在雨后看到土地上长出绿茸茸的小草时 ( ), 他 ( ) 。4. 当彼得用自己的全部精力都用来 () 时 ,他 () 。 有时按照一定的先后顺序 , 把每一段的主要内容合起来 , 变成简短又完整的话 , 这也是概括文章主要内容的一种方法。文中哪一段告诉我们彼得的梦想是什么 ? 他找到金子了吗 ? 最后一段。没有找到。 听说有人在萨文河畔无意中发现了金子 , 淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑 ,希望找到金子 , 结果 , 绝大多数人一无所获...
