Unit 6 How many?B Let’s talk Learning goals1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中运用 How many … do you have?/ I have… 等句型来描述物品的数量等。3.能够使用身边的物品完成 Let’s find out 的游戏。Let’s talkWu Yifan, What’s this?吴亦凡，这是什么？Wow! How many crayons do you have?哇哦！你有多少蜡笔？Open it and see!打开看看吧！ My new crayons.我的新蜡笔。1,2 … 16. You have 16 crayons!我有 16 支蜡笔！ Chen Jie: Wu Yifan, What’s this? 吴亦凡，这是什么？Wu Yifan: My new crayons. 我的新蜡笔。Chen Jie: Wow! How many crayons do you have? 哇哦！你有多少蜡笔？Wu Yifan: Open it and see! 打开看看吧！Chen Jie: 1,2 … 16. You have 16 crayons! 1,2 …… 16 。我有 16 支蜡笔！ Wu Yifan, What’s this?吴亦凡，这是什么？Wow! How many crayons do you have?哇哦！你有多少蜡笔？Open it and see!给你，看看吧！ My new crayons.我的新蜡笔。1,2 … 16. You have 16 crayons!你有 16 支蜡笔！ Talk to your partner How many+ 可数名词复数 +do you have?（你有多少……？），此句型用于询问对方拥有物品的具体数量。其答语常用“ I have+ 数字（ +可数名词复数） .” 意为“我有……”；也可直接回答数字。Important sentencesHow many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ 这是让对方打开某物看看的句型，也是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。祈使句的主语是听话人（ you ），一般不需要说出来。祈使句根据语气的强弱，末尾用惊叹号或句号。Open it and see! 打开看看！Let’s find outHow many … do you have?你有多少……？How many balls do you have?你有多少球？I have 16 balls.我有 16 个球。How many rules do you have?你有多少把尺子？I have 15 rules.我有 15 把尺子。Role play with your partner Exercise 图文连线。twelvefourteeneleveneighteen
