资料宝袋 一种是用夸张的手法，勾画出某类人的特点和思想； 另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。寓言的类型大约有两种：预习检查1. 会认 10 个生字，会写 7 个生字。2. 正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意。腔逢字词乐园捂混滥战竽偷承腮充充当充满充实chōng字词乐园宣宣布宣言宣传xuān 字词乐园承继承承担承认chéng字词乐园参参加参与参考cān字词乐园战战士战斗战友zhàn字词乐园滥竽充数泛滥滥用làn字词乐园滥逃逃之夭夭落荒而逃逃跑táo字词乐园战国 排场 待遇 滥竽充数脾气 继承 腮帮子 装腔作势字词乐园课文详解竽：古时一种簧管乐器。滥竽：吹不成调的竽。 充数：凑数。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。解题反义词：货真价实、名副其实近义词：名不副实、掩人耳目、鱼目混珠课文详解精读有个南郭先生，他本来不会吹竽……混在队里充数。（ 1 ）混入之前有什么表现？ 跟随别人一起蒙混进去。南郭先生心里怎么想的？ 打听情况（他常常叫这三百人一齐吹竽给他听）感到有机可乘。 外部环境本人心术不正课文详解（ 2 ）混的情况： 每逢吹竽，他也鼓着腮帮子捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。 装腔作势 : 故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。课文详解 （ 3 ）混的结果： 得到很高的待遇。他混过了一次又一次，没有出过毛病。（ 4 ）混的时间很长。课文详解 “ 混”得像模像样的南郭先生，被齐宣王给予很高待遇的南郭先生当时肯定很得意，你能用这种语气读好这一部分吗？课文详解可世事难料，齐宣王死了。南郭先生还能“混”吗？“ 逃”（ 2 ）想象逃之前他会有些什么表现？会想些什么？（ 1 ）逃的原因：一个挨一个地单独吹。外部环境不适合“混”了。 其他人为何没逃呢？课文详解明理 “ 混”得像模像样的南郭先生最后不得不逃之夭夭，从他身上你明白些什么？ 南郭先生最后是落荒而逃，不走的话还会被判个欺君之罪，看来没有真本领、不懂装懂、以假乱真是不行的，即使混得了一时，也混不了一世。课文详解在你周围有没有类似滥竽充数这样的事呢？ 生活中：假冒违劣商品 害人还影响声誉校园里：听课不专心，作业不认真，害人又 害已概括主题 《滥竽充数》的故事告诉人们：做人要实事求是 , 要有真才实学。那些弄虚作假的人虽能蒙混一时 ...
