29 掌 声麻 症 疾 姿 势况 镇 绪 述 励mázhèngjízīkuàngzhènxùshùlìshì 忧郁 犹豫 文静 姿势 轮流 注视 持久 情绪 讲述 鼓励 慢吞吞 小儿麻痹症 落下了残疾 lào读准词句，整体感知1. 自由朗读课文，读准课文中带 拼音的词语。2. 思考：课文讲了谁与掌声之间 的故事？2. 思考：课文讲了谁与掌声之间的故事？英子 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她就早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。默默地早早地 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她就早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
