走进图书馆学习目标 1 、让学生在实践中学习检索名家名著、查检 工具书。 2 、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。一、浏览诊断( 一 ) 浏览： 快速浏览教材 P121-123 上的内容。( 二 ) 诊断： 你认为有用的知识点。 搜集哪些能达成“学习目标”的信息。 方法：边浏览课文边用铅笔作出初步的勾画或批注。 时间： 3 分钟学习目标： 1 、学习检索名家名著、查检 工具书。2 、学习怎样摘录和怎样做读书卡片二、确认标示（一）自行确认： 1. 图书馆的作用？ 2. 图书馆的组成？ 3. 你知道中国图书分类法吗？ 4. 摘录的方法？ 5. 做读书卡片的方法？（二）小组确认：有自己不能确认的问题吗？ 有，则小组交流确认。方法：把统一的意见用钢笔作进一步的批注并能提出本小组的疑问 . 时间： 5 分钟学习目标：1 、学习检索名家名著、查检 工具书。2 、学习怎样摘录和怎样做读书卡片图书馆借书处阅览室书库 图书馆的藏书很多，一般分为二十二大类，用大写的英文字母来表示，每一个字母都有它特定的含义。 如： I 文学 I0 文学理论 I1 世界文学 I2 中国文学 I3/7 各国文学 摘录的方法 : （ 1 ）照录原文的某些部分； （ 2 ）用自己的话记下需要摘 录的内容要点。做读书卡片的方法 : （ 1 ）每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。 （ 2 ）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。 （ 3 ）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。 （ 4 ）卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于查找。 （ 5 ）卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也是对卡片内容的复习。 读书卡片 类别 议论文 书名 ( 篇名 ) 读书的乐趣 作者 约翰 - 卢保克 译者 少波 内容摘录 书籍记述了人类的历史 , 记录了所有的新发现 , 记载了古今历代所积累的 知识和经验。 书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离 的思想之宫，这是千真万确的。 书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。 我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数迷人的仙境和神奇的国土。 自然科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切——千百代人用苦难的代价换...
