同学们知道岁寒三友是指什么吗？新课导入17 岁寒三友1. 会认本课的 7 个生字，会写本课 8 个生字。2. 有感情地朗读课文，能对照古文和翻译，理解古汉语的意思，体会古汉语的美丽。3. 读懂古文，并弄懂松、竹、梅被称为“岁寒三友”的原因。学习目标1. 自由读，要求读准字音，读通句子。2. 和同桌合作读，注意读出感情。3. 默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文陪侍茂盛子曰霜雪庭院枯萎立即shìtíngmào yuējíkū wěi品性皆大欢喜字词学习shuāngxìngjiēmào 结构shuāng jiē上下 结构kū左右茂 霜 皆xìngtíng庭 结构半包围yuē曰 结构独体jí枯 性 即 “ 岁寒三友”指的是 、 、 ，它们都能 ，跟其他树不一样，所以被称为“岁寒三友”。松整体感知竹梅抵抗严寒 儿侍父，立庭前，见梅树着花，松竹并茂。儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。”课文解读侍立着他多皆即朗读课文，理解加点字词的意思。侍： 陪着；陪侍。立：着：他：多：皆：即：站立。盛开；绽放。其他。大多。都；全。就是。 儿子陪着父亲站在庭院前，看见梅树还开着花，松树和竹子也很繁茂。儿子问道：“降霜或下雪的时候，其他树木大多枯萎了，为什么只有它们还这么繁茂呢？”父亲说：“它们都能抵抗严寒，和其他树不一样。古人说的岁寒三友，就是松树、竹子和梅树。”译文为什么松、竹、梅会被成为“岁寒三友”呢？因为松、竹、梅和其他树不一样，它们能抵抗严寒。在寒冷的季节中还能保持蓬勃的生机。结构梳理松、竹、梅与其他树不同，能抵抗严寒。岁寒三友 怎么样，同学们弄懂这篇课文了吗，一起来表演一下吧！冬日的某一天地点：庭前人物：儿子（主演）、父亲（主演）、母亲（旁白）。幕起：庭院里，儿子拉着父亲的手，观赏着庭院里的松、竹、梅。旁白：儿侍父，立庭前。见梅树著花，松竹并茂。儿子：（一手指松、竹、梅，满脸疑惑，望着父亲）霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？父亲：（望着松、竹、梅，一手抚摸儿子的小脑袋，满脸微笑）其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。旁白：儿听后，点点头，若有所悟。幕落：儿子点点头，若有所悟。
