导入自学精读模拟小结第二课时作业板书 这节课让我们继续收获快乐、收获方法吧 ! 读课文《小稻秧脱险记》 , 我们认识了三个人物 : 杂草、小稻秧、喷雾器大夫 , 课文为我们讲述了一个怎样的故事 ? 读书能够帮助我们增长知识、丰富个人的内涵 , 同时 , 还能收获很多的快乐、学会写作的方法 , 这也是我们读书的目的。小稻秧遇到了 ,它 , 出现了 , ( 做了什么 ), 结果 , 就这样小稻秧脱险了。 让我们带着这些疑问走进课文1. 能正确、流利、有感情地朗读课文 , 精读课文 ,理解小稻秧遇到了什么危险 , 又是怎么脱险的。学习中练习分角色朗读课文 , 并演一演这个童话故事。2. 凭借对课文语言文字的朗读感悟 , 知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害 , 培养从小爱科学、学科学、用科学的兴趣 ; 在阅读中抓住重点词句体会杂草蛮不讲理、小稻秧委屈无奈、喷雾器正义坚决的特点。3. 学习作者抓住人物的动作、神态和语言表现人物特点的方法。读 3-4 自然段，看小稻秧是如何脱险的？小稻秧在喷雾器大夫的帮助下脱离了危险。突然 , 一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头 , 看了看天说 :“ 不对呀 , 大晴天怎么会下雨呢 ?” 这时 , 一个洪亮的声音响起来 :“ 这不是雨 , 而是除草剂 , 是专门用来收拾你们的 !”杂草问 :“ 你是谁 ?”“ 我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂 , 一边大声地说 ,“ 平时你们欺负小稻秧 , 现在轮到你们倒霉了。”如何表演出“警觉”呢？“ 纷纷”指什么？你能造个句吗？下课了，同学们纷纷走出教室。下课了 , 同学们纷纷来到操场上活动。 冬天来了 , 大雪纷纷地飘落下来。此处“纷纷”是很多的一起落下来，不是一个接一个。请同学们记住 , 理解词语一定要联系上下文 , 结合这句话的语境来理解。下面谁能用“激烈”说一句话 ?课堂上发生了激烈的争论。今天我和小红激烈地吵了一架。谁能够向其他同学介绍一下“小稻秧遇到了什么危险 ?后来是怎样脱险的 ?” 请大家简单地说一说。小稻秧刚搬到稻田来不久 , 就被一群杂草团团围住。那些杂草抢去了它的营养。后来 , 喷雾器大夫来了 , 把杂草给消灭了 ;小稻秧终于脱险了。问：喷雾器大夫 , 你收拾了杂草 , 帮助小稻秧脱离了危险。看着小稻秧茁壮成长 , 心情怎样 ?问：小稻秧 , 你现在脱险了 , 想对喷雾器大夫说什么吗 ?能帮助她我很高兴，我也尽到了我的...
