19. 航天飞机 导入新课客机 导入新课战斗机 导入新课侦察机 导入新课轰炸机 新课学习一架 翻跟斗 脑袋 翅膀抖擞智慧老人 无影无踪 航天飞机 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星 新课学习踪 智 慧 竟 能 卫 巨 臂 捞 俯 翻 筋 舱 新课学习庞然大物 突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 新课学习庞然大物 突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 新课学习飞行高度飞行速度作用普通飞机航天飞机比较思考：谁高？高（ ）倍。谁快？快（ ）倍。谁本领大？得出比较结果：航天飞机（ ）。 两万米几十万米四个多小时路（慢）只 7 分钟（快） 几十倍三十多飞得更高，飞得更快 结论总结 这篇科学童话，从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。 课堂练习1 ．为下列生字注音俯（ ）翻（ ）筋（ ）舱（ ）脑（ ） 2 ．为下面的形近字组词俯 ( ) 翻 ( ) 筋 ( ) 低 ( ) 蕃 ( ) 肋 ( ) 课堂练习1 ．为下列生字注音fǔ fān jīn cāng nǎo 2 ．为下面的形近字组词俯 ( 俯身 ) 翻 ( 翻页 ) 筋 ( 皮筋 ) 低 ( 低头 ) 蕃 ( 番茄 ) 肋 ( 肋骨 ) 作业布置 1. 描红、抄写词语。 2. 写一则航天飞机的自我介绍和小飞机的自我介绍，要充满自信。使用“学乐师生” APP 拍照，分享给全班同学。 板书设计航天飞机普通飞机：庞然大物得意→不自在→抖擞精神航天飞机：更高、更快、更大
