学习目标 : 1. 从具体的语言文字当中感受小女孩的懂事，从中受到爱的感染。 2 有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3. 初步领悟题目的内在意蕴。 俯在 小心地摘 双手捧着 飞快地 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。为什么只摘花瓣呢？摘花瓣做什么呀？ “ 为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣 , 就叫住了她。她拿着花瓣 , 有些不知所措，惶恐地望着我。 “ 为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了……” 红艳艳的花瓣 带露水的花瓣 像绒布一样的花瓣 有淡淡清香的花瓣 “ 为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了……” “ 为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣 , 就叫住了她。她拿着花瓣 , 有些不知所措，惶恐地望着我。 “ 为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣 , 就叫住了她。她拿着花瓣 , 有些不知所措，惶恐地望着我。 “ 为什么只摘...
