第 2 单元 太阳和月亮7 春夏秋冬科学概念目标1. 知道春夏秋冬的特点。2. 知道四季对人们活动的影响。3. 知道四季对动植物的影响。科学探究目标1. 学习用比较的方法进行简单的探究活动。2. 能适应四季的变化，根据季节变化能做出及时的生活调整。科学态度目标1. 主动交流，愿意倾听他人的交流信息。2. 感受四季不同的景色，学会欣赏不同季节的美。科学、技术、社会与环境目标愿意亲近大自然，热爱大自然，热爱一年四季。教学目标课题引入下面的活动是什么季节的？你在这个季节里会做什么？春 夏 秋 冬你还知道哪些季节？它们各有什么不同？探究新知认识春天春天——柳树发芽 温暖探究新知夏天——荷花盛开 炎热认识夏天探究新知认识秋天秋天——果实成熟 凉爽探究新知认识冬天冬天——冰天雪地 寒冷探究新知小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节。四季变换 周而复始探究新知探究技能 观察自然中的景物，产生疑问并说出来，就是在提出问题。探究新知四季变化对人们的活动有什么影响？一年之计在于春。探究新知四季变化对人们的活动有什么影响？夏天是忙碌的季节。探究新知四季变化对人们的活动有什么影响？秋天是收获的季节。探究新知四季变化对人们的活动有什么影响？冬天是寒冷的季节。探究新知四季变化对动物有什么影响？候鸟迁徙动物冬眠动物换毛探究技能 找出猫在不同季节的相同与不同，就是在比较。探究新知探究新知四季变化对植物有什么影响？ 发芽 茂盛 落叶 枯萎探究新知游戏：看图说季节。基础达标1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ×” 。（ 1 ）秋天是农民伯伯最喜欢的日子，因为蔬果都成熟了。（√）（ 2 ）动物冬天的活动和夏天一样，没有任何变化。（ × ）（ 3 ）春天的气候渐渐变暖和，所以燕子都飞回来了。（√）（ 4 ）夏天是四季中最炎热的季节，要多吃冰激凌才会凉快。（ × ） 2. 下面哪个选项不属于春天？（ C ）A. 小草发芽 B. 冰雪融化 C. 河水结冰3. 在了解四季与人类活动中，下列说法中的（ B ）是不正确的。A. 春天适合放风筝。B. 夏天只能靠吹空调避暑。C. 因为冬天天气寒冷，所以要穿很厚的棉衣。4. 在下列图片中，哪一个是秋天？（ C ）。 A B C D 1. 按四季变化的顺序排一排夏天 秋天 冬天 春天排序：春天 夏天 秋天 冬天2. 按照天气从寒冷到炎热排一排。夏天 秋天 冬天 春天排序：冬天 秋天 春天 夏天3. 根据条件填...
