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五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件
古代现代人们为什么用滚动方式来移动重的物体呢? 一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。 当一物体在另一物体表面上滑动时,在两物体接触面上产生的阻碍作用,叫“滑动摩擦”。滑动摩擦: 一物体在另一物体表面作滚动时还会受到摩擦力的阻碍吗?滚动: 一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻碍作用,叫“滚动摩擦”。滚动摩擦:测量物体滑动和滚动的摩擦力实验中不能改变什么条件?怎么保持不变?实验要改变什么条件?我们准备怎么改变?物体(小车轮子)的运动方式——滚动和滑动。用同一个物体和在相同的表面上测量。物体(小车)的重量、接触面的光滑程度等。一个小车轮子可以转动,另一个小车固定轮子不让其转动。滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是可以测量的:轮子可以滚动固定轮子不让其滚动滚动摩擦力小滑动摩擦力大0.1N1.5N0.1N1.5N15 倍我们的发现:滚动,摩擦力小。滑动,摩擦力大。车轮与轴之间容易造成磨损,影响使用寿命。车轮与轴之间使用滚珠,可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动,从而大大减少摩擦力,使用寿命将更长久。轴车轮滚珠轴承 你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态(是滚动还是滑动)和车速快慢变化吗?1 、一个物体在另一个物体表面运动,有 和 两种方式。因此摩擦力也可分为 和 。2 、当一辆汽车行驶进,车轮和地面的摩擦是 ;在急刹车时,车轮和地面的摩擦是 。运动与摩擦力滚动滑动滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦滑动摩擦1 、在机器上使用滚动轴承是为了( )。 A 、增加摩擦 B 、减少摩擦 C 、节省材料2 、用圆珠笔写字时,笔尖和纸的摩擦是( )。 A 、滑动摩擦 B 、滚动摩擦 C 、两者都有3 、用铅笔写字时,笔尖和纸的摩擦是( )。 A 、滑动摩擦 B 、滚动摩擦 C 、两者都有4 、在同一平面上,同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力( ) A 、要大 B 、要小 C 、一样大BBAB运动与摩擦力5 、下列物体使用了滚动方式的是( )。 A 、推木箱子 B 、滑梯 C 、皮带运输机6 、汽车在急刹车时,车轮与地面的摩擦是( )。 A 、滚动摩擦 B 、滑动摩擦 C 、两者都有7 、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时,应改变的条件是( ) A 、拉力的大小 B 、小车的重量 C 、车轮的运动方式BC运动与摩擦力C1 、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。( )2 、一个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱...

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