五年级语文下册 第二单元习作指导课件 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件VIP专享

习 作 2修改作文——拔河 自主修改作文自主修改作文习作内容请同学们先观看一组图片拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河拔河习作指导一 . 习作阅读 建议你将妈妈的话删去。想一想，为什么？ 加一个过渡句，就更连贯了。一 . 习作阅读 很生动。如果再写一两个运动员和拉拉队的表现，就更具体形象了。一 . 习作阅读 可用一两句话简单小结一下失败的教训。一 . 习作阅读 结尾自然真实。 读了你的作文，我们仿佛身临其境，重新经历了一回拔河比赛的过程，同时，也被你热爱集体，热爱运动的情绪所感染。 如果把比赛中人物的神态、语言、动作再具体些，就更好了。 这是老师批改过的一篇作文。老师在“总批”和“眉批”中，对这篇作文的优缺发表了自己的看法，提出了修改意见。一 . 习作阅读习作指导二 . 知道“眉批”和“总批” 建议你将妈妈的话删去。想一想，为什么？ 加一个过渡句，就更连贯了。眉批眉批 读了你的作文，我们仿佛身临其境，重新经历了一回拔河比赛的过程，同时，也被你热爱集体，热爱运动的情绪所感染。 如果把比赛中人物的神态、语言、动作再具体些，就更好了。总批 建议你将妈妈的话删去。想一想，为什么？ 加一个过渡句，就更连贯了。一 . 习作阅读 理由：此内容多余，与拔河无关。 理由：过渡不够自然。 很生动。如果再写一两个运动员和拉拉队的表现，就更具体形象了。一 . 习作阅读 理由：没有做到点面结合。最好还能从侧面描写。 可用一两句话简单小结一下失败的教训。 结尾自然真实。一 . 习作阅读 理由：失败的教训交待不清楚。习作指导四 . 学会修改作文。提出修改要求： 1. 按老师的修改意见，进行修改，该删的删，该加的加。 2. 做到点面结合，重点写一两个典型人物，像排在第一位和最后一位的同学，或者是班上力气最大的同学等。 3. 联系自己的拔河体验，把同学们拔河时的姿势（动作）、表情、发出的声音（语言）写具体。 老师认为第 5 小节要作为重点修改对象，可以这样修改： “ 嘟 -------” 哨声响了，比赛正式开始。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。曹雄是我方的排头兵，只见它前腿弓，后腿弯，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站在了地上，像生了根。压阵的小胖子王林是班里的大力士。可他今天却有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个...