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六年级信息技术上册 第9课 过程的定义课件2 辽师大版(三起)

六年级信息技术上册 第9课 过程的定义课件2 辽师大版(三起)六年级信息技术上册 第9课 过程的定义课件2 辽师大版(三起)六年级信息技术上册 第9课 过程的定义课件2 辽师大版(三起)
第 9 课 定义过程学习任务1、导学牌 2、知识屋3 、过程的定义 4 、知识屋5 、实践园 6 、过程的执行7 、探究屋 8 、实践园9 、小结10 、成果篮导学牌 学习定义过程。 使用“过程”就可以解决这个问题。 画相同的图形,要重新输入全部的命令,太麻烦了!知识屋 1 、我们已经学习过的 Logo 语言所画的图形都是在立即执行的方式下进行的。其实, Logo 语言还提供了另一种执行方式,即过程方式。在这种方式下,可以向小海龟发出一组命令,使其完成一个图形的绘制,将这组命令保存下来,可以随时调用。 2 、命名过程名时,一般用容易记忆或有意义的名字。过程名不能超过 8个字符,不能有空格,不能以数字开头,也不能使用 Logo 语言命令作为过程名。1. 定义的过程单击指向单击输入回车知识屋 窗口显示“ ZFX defined” 表示过程 ZFX 定义完成。过程可以看作是一组Logo 语言命令的集合。实践园 定义一个画圆的过程。2. 过程的执行探究屋 能用定义好的“ ZFX” 画出下面的图形吗?REPEAT 2[ZFX FD 边长 ]REPEAT 4[ZFX RT 90]实践园 定义一个人画正十边形的过程,画出下面的图形。小结 : 过程的定义与执行成果篮说一说,学习了本课你有哪些收获?ENDTO 过程名过程体定义过程

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