第一教时 导入：在 1994 年年底，寒冬里的天津南开大学里也涌动着一股“暖流”。 这股“暖流”从何而来？ 本课中的“暖流”是什么意思呢 “ 暖流”是指天气情况吗？ （借助于工具书） “ 暖流”从字典中了解到有两个义项： 一个是本意指一种自然现象； 一个是比喻义，比喻心中的温暖的感觉。交流自己的理解，谈出“暖流”本课指温暖的感觉。 认识生字词（和蔼）蔼ǎi阙qùe（宫阙）婵chán( 婵娟）琼qióng ( 琼浆）（琼楼玉宇）滕téng( 滕王阁序）抑yì（抑制）（抑扬顿挫）挫cuò( 抑扬顿挫）轼shì( 苏轼）2 认识词组• 和蔼 致意 涌动 沉浸• 宫阙 婵娟 视察 佩服• 琼楼玉宇 滕王阁序 • 抑扬顿挫 苏轼 阅览 江泽民，中共中央总书记、中共中央政治局常委、中共中央军委主席、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席。 请同学们欣赏一组图片 我国的高等学府 ------- 天津南开大学周恩来 铜像如家酒店• 请大家按事情的发展顺序给课文分段。 • （起因、经过、结果）• （交谈前——交谈中——交谈后） 第一段：（ 1 ）江主席来天津南开大学看望师生员工。 第二段：（ 2-6 ）江主席对年轻人关怀备至，平易近人、对古典文学十分热爱。 第三段：（ 7 ）同学们对江主席发自内心的敬佩。作业：1. 描红2. 抄写词语。3. 熟读课文，理解背诵《滕王阁序》 4. 抄写名句
