今天最低温度2 摄氏度，最高温度 12 摄氏度，偏东风三级。昨日，有一股暖流自西向东移动，江苏地区气温近日将有所回升。 暖流 自暖水区向冷水区流动的洋流本课中的“暖流”是什么意思呢 “ 暖流”是指天气情况吗？ （借助于工具书）2 暖流 导入：在 1994 年年底，寒冬里的天津南开大学里也涌动着一股“暖流”。 这股“暖流”从何而来？ “ 暖流”从字典中了解到有两个义项： 一个是本意指一种自然现象； 一个是比喻义，比喻心中的温暖的感觉。交流自己的理解 2 认识词组• 和蔼 致意 涌动 • 沉浸 宫阙 婵娟 • 视察 佩服 琼楼玉宇 滕王阁序 抑扬顿挫• 苏轼 孤鹜 阅览 • 兴致勃勃 兴奋 江泽民，中共中央总书记、中共中央政治局常委、中共中央军委主席、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席。 请同学们欣赏一组图片 我国的高等学府 天津南开大学南开大学周恩来 铜像如家酒店课文写了一件什么事？• 江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工。• 1994年年底，国家主席江泽民。• 来到南开大学看望师生员工。江主席和王辉等师生亲切交谈。• 江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品 . 第一段 (1) 写江主席来到南开大学看望师生。 第二段 (2-7) 江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品。 总写 分写检查预习——理清脉络：• 请大家按事情的发展顺序给课文分段。 • （ 看望前——看望中——看望后）课文脉络• 第一段 (1) 写江主席来到南开大学看望师生 .• 第二段 (2-6) 江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品 .• 第三段 (7) 写同学们发自内心的对主席的钦佩 . 再读课文，划出你能感受到“暖流”的词句。 重点感悟：• 你觉得江主席怎么样？找出有关句子读一读，细细体会。 “ 满面春风，向同学们致意” “和蔼地问……” “拍着王辉的肩让他坐下” “江主席强调说……” “江主席也很有兴致地参加了进来” “ 江主席高兴的说” “有转过身来笑着问王辉” “频频点头” “再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。” ……• 课文写江主席和蔼可亲、平易近人，关心教育，知识丰富，但没有直接说出来，而是通过对人物的语言、动作、神态的描写来刻画的。•请同学们找出有关的词句读一读，并说说这样写的好处。 重点感悟： 课文中哪些语句写王辉的？从这些语句中可以看出，在和江主...
