kūnchóngwǎng diàoqǐ diàoyú gèbēnqiánchéng昆虫网 钓起 钓鱼 各奔前程 xiǎodé chūnxiǎo bùzǐ xiōngyǒng 晓得 春晓 簿子 汹涌 liànliànbùshě恋恋不舍学习方法： 1 、初读了解大意并质疑
2 、以重点词句为突破口理解课文
3 、联系全文，展开丰富的想象
4 、有感情地朗读
一二三四1, 谁来说一说，少年旅行队的含义是什么
2, 诗人从哪几个方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做、所想
（出发、老师、小纸船、标本、旅行者之歌）学习《出发》（ 1 ）少年旅行队出发了
我们赶快跟上他们的步伐
请同学们自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么
从中体会到什么
不懂的地方提出来
（ 2 ）全班交流
重点理解“我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去
”到“生活里去”，到“知识的世界里去”代表什么
“永远”、“长久”有说明什么
从中你体会到了什么
（ 3 ）谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望
请同学们运用以上的学习方法，从《老师》、《小纸船》、《标本》、《旅行者之歌》中选择自己最喜欢的，同桌之间互相讲解
《老师》： “ 亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧
告诉我们这个，又告诉我们那个
最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功
让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐
” （孩子们对知识的渴望，对成长的渴望，他们不畏困难，勇敢面对生活挑战的勇气，以及对生活的深刻理解——只有经历风雨，才会见到彩虹
）《小纸船》： “ 看
连一只小纸船都漂得这么久，这么远
” 诗人托物言志，写出了少年队员们对美好未来的憧憬与梦想
借纸船来放飞自己的梦想
（“这种联系”指的是：在旅途中，孩子们暂时离开了亲人，来到了大自然，虽然大自然与外界的联系不再便捷，但他们的心里却永远
