小学科学六年级上册第一单元 生物与环境 3. 走进池塘 池塘里生活着各种生物，它们是怎样生活在一起的呢？• 像池塘这样，由水草、鱼、虾、浮游生物和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，我们称之为生态系统。孑孓 : 蚊子的幼虫。由蚊卵于水中孵化而成 , 其体细长 ,胸部较头部及腹部宽大 , 在水中上下垂直游动，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。水虿 : 蜻蜓昆虫的幼虫。体色一般是暗褐色或暗绿色 , 外形与其成虫类似 , 无翅。潜伏在溪池泥底或残枝败叶下 , 肉食性 , 性情凶猛 , 喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。聪明的同学，你们能将它们的食物关系排列出来吗？鱼 孑孓 浮游生物 水虿 你能按“谁”被“谁”吃的顺序说出它们的食物关系吗？鱼水虿孑孓浮游生物 仔细观察上面的食物关系，你能有什么发现呢？ 这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。你能写出它们之间的食物链来吗？ 池塘里除了有大量我们能用肉眼直接看到的动植物之外，还生活着我们无法用肉眼直接看到的微生物。• 微生物是池塘里不可缺少的生物成员之一。它们能把死亡的动植物尸体分解。如果没有微生物，动植物的尸体都将堆积起来。它们在池塘群落的能量传递中起着不可代替的作用。池塘里的微生物把池塘搬回家• 为了便于观察池塘，我们可以在家里制作为了便于观察池塘，我们可以在家里制作一个模拟小“池塘”，就可以把池塘搬回一个模拟小“池塘”，就可以把池塘搬回家观察了！家观察了！ 1.1. 将泥沙和水放入缸内。将泥沙和水放入缸内。 2.2. 种入水生生物：用筷子将泥沙拨开，种入水生生物：用筷子将泥沙拨开，放入水生植物，再盖上泥沙。放入水生植物，再盖上泥沙。 3.3. 将小鱼、螺放入水缸。将小鱼、螺放入水缸。 4.4. 水缸放在阳台或窗户旁边。水缸放在阳台或窗户旁边。
