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六年级科学上册 蜡烛的变化课件11 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件

六年级科学上册 蜡烛的变化课件11 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 蜡烛的变化课件11 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 蜡烛的变化课件11 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 蜡烛的变化课件11 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件
物质在变化同学们,我们这个世界是一个不断变化着的世界,大到广阔的宇宙、小到身边的小草,它们每时每刻都在不断变化中,只是有些变化是能直接看到、感受到的,而有些变化却是在悄悄的进行中。 这节课,我们以蜡烛的变化为起点,一起来研究有关物质变化的内容。蜡烛的 变化你有观察过蜡烛吗?• 蜡烛有什么特点?谁能说一说。你想怎么做• 我们一起来研究蜡烛• 点燃蜡烛 & 加热蜡烛• 我们应该怎么做?• 猜猜可能会看到什么现象,为什么?加热蜡烛 实验• 实验步骤:– 1 把小块蜡烛放在蒸发皿里;– 2 点燃酒精灯,隔着石棉网用外焰加热,观察蜡烛的变化。– 3 熄灭酒精灯(要用灯帽熄灭),再将蒸发皿用夹子取下,放在硬纸上,等蜡油冷却后再次观察。加热蜡烛 实验点燃蜡烛 实验• 实验步骤:– 1 用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛发生了什么变化。– 2 在火焰上方,倾斜着罩一只干燥的烧杯,观察烧杯壁上有什么现象。实验记录表名称实验方法现象蜡烛点燃产生——光、热、黑烟、水珠加热变成——液态蜡• 为什么产生的现象不同第一个“加热蜡烛”是物质形态的变化。第二个“点燃蜡烛”是产生新物质的变化。物质形态的变化和产生新物质的变化是物质的两大类变化。• 物质形态的变化 是指没有新物质生成• 产生新物质的变化 是指变化时生成了其他的物质– 例如,这类变化常常可以从颜色的改变、产生气体、发光发热、产生气泡或沉淀等现象表现出来。 请同学们欣赏一组图片,想一想哪些是物理变化、哪些是化学变化?

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