电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

六年级科学下册 减少丢弃及重新使用2课件 教科版

六年级科学下册 减少丢弃及重新使用2课件 教科版六年级科学下册 减少丢弃及重新使用2课件 教科版六年级科学下册 减少丢弃及重新使用2课件 教科版六年级科学下册 减少丢弃及重新使用2课件 教科版
包装的功能 1. 保护功能 2. 销售功能 3. 流通功能 1. 按产品的属性分类,包装分为食品包装、药品包装、服装包装、五金包装、化工产品包装、电子产品包装等。 2. 按包装的结构分类,包装可分为开窗式包装、购物袋式包装、封闭式包装、 POP 包装等。 3. 按包装的材料分类,包装分为纸质包装、塑料包装、金属包装、玻璃包装等。 4. 按流通的功能分类,分装可分为个包装、中包装、大包装。 (1) 个包装又称为销售包装 , 这种包装是对产品最直接的包装。 (2) 中包装又称批发包装 , 这种包装的目的是为了保护产品 , 主要是将物品以一个或二个以上的单位予以整理包装。 (3) 大包装又称为外包装或运输包装。 讨论:1. 商品的包装有没有浪费的情况?什么事实可以说明?2. 对厂家过度包装的行为,你有什么看法?过度包装既浪费纸张、木材等宝贵资源 , 又增加垃圾量产生环境污染 , 同时还增加了消费者的负担 ,包装在生产过程中还耗费大量的人力和物力资源3. 包装盒用什么材料制作的,有利于环境吗?简包装、大包装、裸包装讨论:4. 商品如何包装才能减少浪费呢?5. 商品用完后包装应如何处理呢?6. 我们在购物时应该怎样选择商品的包装呢?过度包装的危害性• (1) 污染严重。 • (2) 浪费巨大。 • (3) 鼓励了不正当竞争。 我想对商品生产厂家说……1 .实行包装减量化( Reduce )。包装在满足保护、方便、销售等功能的条件下,应是用量最少。 2 .包装应易于重复利用( Reuse ) , 或易于回收再生( Recycle )。通过生产再生制品、焚烧利用热能、堆肥化改善土壤等措施,达到再利用的目的。 3 .包装废弃物可以降解腐化( Degradable ) , 不形成永久垃圾,进而达到改善土壤的目的。 Reduce 、 Reuse 、Recycle 和 Degradable 即当今世界公认的发展绿色包装的3R1D 原则。 4 .包装材料对人体和生物应无毒无害。包装材料中不应含有有毒性的元素、卤素、重金属或含有量应控制在有关标准以下。 5 .包装制品从原材料采集、材料加工、制造产品、产品使用、废弃物回收再生,直到最终处理的产品整个生命全过程均不应对人体及环境造成公害。 过度包装分为两类,一类是欺骗性包装,一类是奢华性包装(或夸张地说,可把它称为“天价包装”)。 • (1) 包装内有太多空位。如:日本规定包装容器中的间隙原则上不可超过整个容器的 20 % • (2) 包装与内容物的高度、体积差异太...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

六年级科学下册 减少丢弃及重新使用2课件 教科版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部