习作二• 1999 年 10 。 1 黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了 35 名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子灏？！ 原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！ • 同学们听了这个故事以后有什么想说的？学生发表看法和感想• 这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。 •妈妈的爱 作者：刘丙钧• 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。• 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 • 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。• 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。• 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 • 啊，妈妈的爱是责备的目光。• 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”• 同学们自己轻声读一读，然后老师再请一个同学来朗读读了这首诗让我们明白了什么呢？学生谈看法。 • 想一想：爸爸或妈妈做的一件或几件什么事情让你特别感动？• 并把这件最感动的事情讲给同学们听听。同学们回忆一下 • “ 谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我们报答不了父母的养育之恩，但是，我们至少可以通过语言表达自己内心深深的感激和真诚的谢意。 老师布置了要同学们对自己的父母说一声“我爱你！或者不好意思说的可以写在纸上给他看，也可以为他们做一件你力所能及的事。 “如可以给爸爸妈妈送上一个甜蜜的吻，为妈妈端上一杯茶，为爸爸洗洗脚等等。• 还要求同学们观察妈妈或爸爸会有什么反应？尤其是神态和动作，以及你自己的内心感受。• 这次习作是一次真爱的表达，因此要融入真情实感。我们在写的时候要注意：这次习作包括两方面内容：1) 写父母关爱...
