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教学目标： 1
通过本课的教学，使学生知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的
经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜测的能力
培养学生对天文现象的探究意识和能力
培养学生尊重事实、实事求是，认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力
1 、东升的太阳2 、西落的太阳3 、月亮升起的夜晚冬季的地球白 天黑 夜进入夏季的地球黑 夜白 天 1 、太阳不动 , 地球绕着太阳转
2 、地球不动 , 太阳绕着地球转
3 、太阳不动 , 地球自转
4 、地球绕着太阳转 , 同时自转
有四种可能实验探究实验探究 1 、调节手电筒跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪
2 、确定一个点来观察昼夜交替现象
3 、有顺序的选择你们要验证的情况，讨论方法后再进行
4 、当几个同学在做时，其他同学一起来观察能否出现昼夜交替的现象，并记录结果
科学技术的发展，经科学家们的努力研究，我们终于知道，太阳和地球的距离是 1
宇宙是没有中心的
哥白尼的学说有一定的局限性
◆ 太阳也在运行，在银河系中的运行速度是 250千米 / 秒，假如绕地球一周，要大约 1055 小时
◆ 地球在太阳系中的运行速度为 30 千米 / 秒，绕太阳一周要 365 天左右
◆ 地球自转的速度为 263 米 / 秒，自转一周大概要 24 小时
昼夜交替现象是由地球自转引起的
地球总是绕轴自西向东自转，自转一周 24 小时
白 天黑 夜太 阳通过本节课的学习 ,你有收获吗
有了什么收获
请你来谈一谈
