2 声音是怎样产生的小学小学《《科学科学》》四年级上册四年级上册板块：教学课件第三单元 声音声音是怎样产生的观察：物体在发声时和不发声时有什么不同？声音是物体振动产生的。 声音是怎样产生的人说话发声小鸟鸣叫发声蟋蟀鸣叫发声飞行的蜜蜂发声笛子演奏发声二胡演奏发声小溪潺潺流水声带振动鸣管里空气振动后肢摩擦翅膀振动翅膀振动空气振动弦振动 水振动 声音是怎样产生的 早在 3500 年前的商代，中国就有了编钟，它是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。 声音是怎样产生的 编钟 声音是怎样产生的活动：自制小乐器 根据自己的喜好，选择合适的材料，做出自己的小乐器。我们的打击乐器。这是我们“弦乐队”自制的。我们“管乐队”用吸管做的乐器。开一个自制乐器演奏会。我们的打击乐器。这是我们“弦乐队”自制的。开一个自制乐器演奏会。我们“管乐队”用吸管做的乐器。声音是怎样产生的
