四年级科学上册 声音 第 2 课声音是怎样产生的一、声音是怎样产生的
活动： 让鼓，锣，尺，橡皮筋发出声音
比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意
3 听觉……思考：声音是怎样产生的
什么地方在振动
思考： 物体停止振动，它还会发出声音吗
小结： 当一个物体（如音叉、鼓、锣、钢尺、皮筋等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体
声音是由物体的振动产生的
声源• 拨弄吉他发出声音• 蚊子的嗡嗡声姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船质疑： 寒山寺的钟声是如何悠悠荡荡传到诗人耳中的
1 、声音能在空气中传播吗
声音能在木头中传播吗
声音能在水中传播吗
声音能否在真空中传播呢
二、声音的传播小结： 声音 ______ 在空气、水或木头等介质中传播， ______ 在真空中传播
（可以 / 不可以）可以不可以2 、声音的传播速度是多少
约 340 米 / 秒（空气中，受温度影响）某人面对前方山谷击掌，经 1
6 秒听到回声，那么，他距离大山约为 ______ 米
现在你能解释测距声纳的原理吗
2723 、声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗
通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快
（气体、固体或液体）固体液体气体物质速度（米 /秒）与空气中声速的比较空气3401 倍淡水14804
4 倍海水15304
5 倍木材33009
7 倍钢铁505014
9 倍伏地听声• 1 、声音是怎样产生的
• 2 、假如我们正在月球上探索，该如何对话
• 3 、应该何时开始计时
• 4 、你还有哪些问题未解决
发令枪endstart
