四年级科学上册 声音 第 2 课声音是怎样产生的一、声音是怎样产生的？活动： 让鼓，锣，尺，橡皮筋发出声音。 比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意！ 3 听觉……思考：声音是怎样产生的？什么地方在振动？思考： 物体停止振动，它还会发出声音吗？小结： 当一个物体（如音叉、鼓、锣、钢尺、皮筋等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。 声音是由物体的振动产生的。 声源• 拨弄吉他发出声音• 蚊子的嗡嗡声姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船质疑： 寒山寺的钟声是如何悠悠荡荡传到诗人耳中的？1 、声音能在空气中传播吗？ 声音能在木头中传播吗？ 声音能在水中传播吗？ 声音能否在真空中传播呢 ?二、声音的传播小结： 声音 ______ 在空气、水或木头等介质中传播， ______ 在真空中传播。（可以 / 不可以）可以不可以2 、声音的传播速度是多少？ 约 340 米 / 秒（空气中，受温度影响）某人面对前方山谷击掌，经 1.6 秒听到回声，那么，他距离大山约为 ______ 米。现在你能解释测距声纳的原理吗？2723 、声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？ 通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快。（气体、固体或液体）固体液体气体物质速度（米 /秒）与空气中声速的比较空气3401 倍淡水14804.4 倍海水15304.5 倍木材33009.7 倍钢铁505014.9 倍伏地听声• 1 、声音是怎样产生的？什么是声源？• 2 、假如我们正在月球上探索，该如何对话？• 3 、应该何时开始计时？• 4 、你还有哪些问题未解决？发令枪endstart
