五年级科学 • 声音的产生是由于物体的（ ）• 一切正在发声的物体都在（ ），这样的物体叫（ ）• 我们能听到喇叭声，是因为（ ）发声时在（ ）；唱歌时，歌唱者的声带在（ ）；风吹树叶哗哗响，树叶在（ ）；敲鼓时鼓响，鼓面在（ ） .• 问题：声音是怎么到达我们耳朵的？• 汽车从甲地到乙地，行驶在哪里？• 火车从甲地去乙地，奔跑在哪里？• 飞机从甲地飞乙地，飞行在哪里？• 声音到你的耳朵里，飘荡在哪里？第二课 • 第二节 声音是如何传播的 • 声音的传播需要物质吗？声音能否在真空中传播？• 声音在不同物质中的传播速度相同吗？• 声音在传播过程中遇到障碍物会有什么现象发生？ 声音以波的形式向外传播声音是靠什么传播的呢？• 阅读课文 P32• 观看实验录像：• 声音不能在真空中传播.f4v（注意： 1 分 20 秒停止播放）• 物体振动产生声音，而物体振动的时候也带动它周围的空气振动，空气振动使我们的耳膜振动，这样我们就听到了声音• 真空不能传播声音• 空气能传播声音空气是气体能传播声音• 制作土电话 ：阅读课文 P34 ，每组做一个土电话• 材料：两个纸杯，一根细长线，针，火柴棍，胶带• 试试你们的土电话：当一个同学对着杯子讲话，另一个同学能听到吗？线拉的直不直有影响吗？手应该怎样握着纸杯子听的才最清楚？• 本实验中的声音是靠什么传播到对方的耳朵里去的？说明什么？结论二 固体能够传播声音• 比如趴在铁轨上可以听到远处火车轮撞击铁轨发出的声音。趴在地面上可以听到远处的走动声（课本图片 P33 ） . 很多动物睡觉时耳朵靠近地面，就是为了探知远处动物的走动声。固体和气体都能传播声音 • 怎样验证你的猜想？• 小组讨论。想想在你的生活场景中有哪些实例可以为你提供推断• 实例说明：每组推举一位同学说明你们小组的观点结论三 液体能够传播声音• 钓鱼的人不喜欢岸边的人大声说话，因为水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。• 我们在游泳的时候如果把头放在水面下能听到水面上说话声• 利用电子发生器（声呐）探测、捕鱼。• 声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置。 小 结• 声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去。• 真空不能传播声音。月球上没有空气，宇航员通过什么方式交谈？• 阅读课文第三十三页• 一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，...
