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四年级科学上册 第13课 我们的地球课件1 冀教版-冀教版小学四年级上册自然科学课件

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神舟六号美丽的星球1 1 了解人类认识的地球形状的历史了解人类认识的地球形状的历史开心一笑开心一笑倒挂着 弟弟:“哥哥,地球是球形,在我们站的地球另一面的人是怎样站的?”哥哥:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。”弟弟:“他们怎样走路呢?”哥哥:“他们走路脚一定不能离开地面,否则就会掉下去。”弟弟:“幸亏我们是在地球上面。”人类是如何认识地球形状的 1. 假设一:地球是平坦的方形。 在远古时代,由于人类的活动范围有限,无法看到地球的全貌。长期以来,人们曾认为大地是平的。我国古代就有“天圆如张盖,地方如棋盘”的说法,这就是古代的“盖天说”。地球的形状: “ 天圆地方”的想象: 古人由于认识上的局限,认为宇宙是由天地构成的,天是圆的,地是方的。2 、假设二:天似鸡蛋,地似蛋黄 东汉时期,著名的天文学家张衡提出了完整的浑天说思想。浑天说认为,天和地的关系就像鸡蛋中的蛋白和蛋黄的关系一样,地被天包在当中。这就是我国古代的“浑天说”思想。“ 盖天说”和“浑天说”都是古代人的猜想,并没有科学依据。古代有关地球形状的其他猜想 1 、古印度人认为大地像一块大圆饼,被三只巨大的站在神龟背上的大象驮着。 2 、古巴比伦人认为大地如龟背隆起的空心山,四面环绕着海水,天空是个浑圆的巨大天罩。 3 、古希腊和古罗马人认为大地像一个巨大的盾牌,它的四周被浩渺无际、深不可测的大海所环绕。 1 、 1522 年,葡萄牙航海家麦哲伦领导的环球航行证明了地球确实是球形的。 2 、 20 世纪 60 年代后人造卫星上天,为大地测量添加了新的手段,从人造地球卫星拍摄的地球照片来看,它更像是一个标准的圆球。 不断地探索:麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面的,而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。地球的形状地球的形状美国“阿波罗”号拍摄的地球照片还有哪些事实可以证明地球是个球体呢 ? 地球是一个巨大的球体。经过科学家的精密测量,发现地球并不是一个正圆的球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。活动活动如临海观船,登高望远等地 球 仪 地球是个很大的球体,生活在地球上的人,无法看到它的全貌,为了学习和工作的需要,人们依照地球的样子把地球缩小成模型,并把它装在架子上,这种模型就是“地球仪”。地球仪是人们认识地球、学习地球知识最直观、最形象的工具。开心一笑教委主任的感慨某教委主任下乡考察。 走进教室看到...

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