• 教材分析 本课是第四单元 “ Shopping in the City” 系列学习主题之一“ 让我们一起去购物”,教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照,教学内容以学生为中心 , 以主要人物的活动为主线 , 围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容
丰富多彩的练习形式使学习活动化 , 活动交际化 , 即贴近了生活 , 所以能充分调动学生的求知欲和学习热情,同时又展现了中西方国家的不同文化背景
• 学情分析 四年级学生对英语学习有浓厚兴趣,且英语口语表达能力较强,课堂中能灵活运用语言材料,在虚拟的情景中进行真实的交流,语言流畅,有一定的创造力和感染力
本课设计针对四年级学生的特点,把多种句型的练习融入到购物的环境中去,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听说、读写、说唱、玩演等的综合语言技能
• 教学目标:1 、能够正确地听读写使用单词: shop, shopping, buy; 辨别 shop 和 shopping 的异同
2 、理解、掌握关于 shop 的分类;能够正确地听读写使用短语: tea shop, clothes shop等
3 、能用英语正确的表达自己的购物需求 Let’s go shopping
I (don’t) want to buy___
4 、能够正确朗读 Part2:Let’s go shopping
并较好地进行角色扮演 • 教学重点:能够正确地听读写使用单词: shop, shopping, buy; 辨别 shop和 shopping 的异同
理解、掌握关于 shop 的分类
能用英语正确的表达自己的购物需求 Let’s go shopping
I (don’t) want to buy___
• 教学用具:课件、录音机、磁带、图片• 教学重点:能够正确地听读写使用单词:shop, shopp